Đề thi cuối học kì I môn Nghệ thuật (Nội dung Âm nhạc) Lớp 6 - Năm học 2024-2025 - Trường TH&THCS Thắng Lợi

Nội dung tài liệu: Đề thi cuối học kì I môn Nghệ thuật (Nội dung Âm nhạc) Lớp 6 - Năm học 2024-2025 - Trường TH&THCS Thắng Lợi

1. UBND THÀNH PHỐ KON TUM ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I TRƯỜNG TH&THCS THẮNG LỢI NĂM HỌC: 2024-2025 Môn: Nghệ thuật - Lớp 6 (Nội dung Âm nhạc) Thời gian: 45 phút Môn: Nghệ thuật - Lớp 6 (Nội dung âm nhạc) Thời gian: 45 phút TT Mạch Mức độ đánh giá Đơn vị kiến thức nội dung Vận dụng Vận dụng cao 1 Hát 1. Bài hát: Em yêu - Hát đúng cao độ, trường - Biết hát đồng ca với giờ học hát độ, sắc thái. 2 bè đơn giản. 2. Bài hát: Lí cây đa - Hát rõ lời và thuộc lời; - Biết hát kết hợp vận 3. Bài hát: Bụi phấn biết chủ động lấy hơi; duy động hoặc đánh nhịp. 4. Bài hát: Tình bạn trì được tốc độ ổn định, - Biết biểu diễn bài bốn phương - Biết hát đơn ca, song ca, hát ở trong và ngoài tốp ca. nhà trường với hình - Biết hát kết hợp gõ đệm; thức phù hợp. biết điều chỉnh giọng hát để - Nhận biết được câu, tạo nên sự hài hoà. đoạn trong bài hát có hình thức rõ ràng. 2 Đọc nhạc 1. Đọc nhạc: Bài đọc - Đọc đúng cao độ gam Đô - Biết đọc nhạc kết nhạc số 1 trưởng. hợp gõ đệm hoặc 2. Đọc nhạc: Bài đọc - Đọc đúng cao độ và đánh nhịp. nhạc số 2 trường độ bài đọc nhạc. - Bước đầu cảm nhận - Thể hiện được tính chất được sự hòa quyện âm nhạc của bài đọc nhạc. của âm thanh khi đọc nhạc có bè. 3 Nhạc cụ Một số bài tập thể - Thể hiện đúng cao độ, - Biết điều chỉnh hiện hòa tấu, tiết tấu. trường độ, sắc thái các bài cường độ để tạo nên tập tiết tấu, giai điệu, duy sự hài hoà; biểu lộ trì được tốc độ ổn định. cảm xúc phù hợp với - Biết chơi nhạc cụ với hình tính chất âm nhạc. thức độc tấu. - Biết chơi nhạc cụ với hình thức hoà tấu. - Biết kết hợp các loại nhạc cụ để đệm cho bài hát. Thắng Lợi, ngày 08 tháng 12 năm 2024 DUYỆT CỦA BGH DUYỆT CỦA TCM NGƯỜI RA ĐỀ HIỆU TRƯỞNG Đoàn Thị Nhẫn Nguyễn Thanh Thản Lê Thị Trang
2. UBND THÀNH PHỐ KON TUM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I TRƯỜNG TH&THCS THẮNG LỢI NĂM HỌC: 2024-2025 Môn: Nghệ thuật - Lớp 6 (Nội dung Âm nhạc) ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: 45 phút I. NỘI DUNG KIỂM TRA Em hãy chọn một trong ba nội dung sau để kiểm tra, đánh giá 1. Hát: Trình bày 1 trong 4 bài hát theo hình thức tự chọn Bài hát: Em yêu giờ học hát – Nhạc và lời: Đinh Viễn Bài hát: Lí cây đa – Dân ca Quan Họ Bắc Ninh Bài hát: Bụi phấn – Nhạc và lời: Vũ Hoàng – Lê Văn Lộc Bài hát: Tình bạn bốn phương – Nhạc : Scotland, lời việt: Đỗ Thanh Hiên 2. Đọc nhạc: Trình bày 1 trong 2 bài đọc nhạc theo nhóm. - Bài đọc nhạc số 1 - Bài đọc nhạc số 2 3. Nhạc cụ: Trình bày một trong các bài tập tiết tấu hoặc bài tập giai điệu đã học theo hình thức cá nhân/nhóm. II. HÌNH THỨC TỔ CHỨC KIỂM TRA: KIỂM TRA THỰC HÀNH - Học sinh tự chọn một trong ba nội dung sau để trình bày trước lớp, giáo viên đánh giá, nhận xét trực tiếp ngay sau khi học sinh trình bày xong.
3. PHÒNG GD&ĐT THÀNH PHỐ KON TUM TIÊU CHÍ, HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG TH-THCS THẮNG LỢI KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2024-2025 Môn: Nghệ thuật - Lớp 6 (Nội dung Âm nhạc) Thời gian: 45 phút Mạch Hướng dẫn đánh giá TT Đơn vị kiến thức Tiêu chí đánh giá nội dung Đạt Chưa đạt 1 Hát 1. Bài hát: Em yêu 1. Hát rõ lời và thuộc lời. HS đạt 2 HS đạt dưới 2 giờ học hát 2. Hát đúng cao độ, trường độ, trong 5 tiêu tiêu chí trong 2. Bài hát: Lí cây đa sắc thái. chí trong bảng Tiêu chí 3. Bài hát: Bụi phấn 3. Biết điều chỉnh giọng hát để bảng Tiêu chí đánh giá. 4. Bài hát: Tình bạn tạo nên sự hài hòa. đánh giá. 4. Biết hát kết hợp với gõ đệm bốn phương hoặc vận động hoặc đánh nhịp. 5. Biết hát với hình thức song ca, tốp ca, đồng ca với 2 bè đơn giản. 2 Đọc nhạc 1. Bài đọc nhạc số 1 1. Đọc đúng cao độ gam Đô HS đạt 2 HS đạt dưới 2 2. Bài đọc nhạc số 2 trưởng. trong 5 tiêu tiêu chí trong 2. Đọc đúng tên nốt nhạc, nhận chí trong bảng Tiêu chí biết và hiểu được các kí hiệu bảng Tiêu chí đánh giá. trong bài đọc nhạc. đánh giá. 3. Thể hiện đúng cao độ, trường độ và tính chất âm nhạc bài đọc nhạc. 4. Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm (theo phách, theo nhịp, ) hoặc đánh nhịp. 5. Cảm nhận được sự hòa quyện của âm thanh khi đọc nhạc có bè. 3 Nhạc cụ Học sinh tự chọn và I. Nhạc cụ thể hiện tiết tấu HS đạt 1 HS không đạt trình bày một bài tập 1. Thể hiện đúng bài tập tiết tấu trong 3 tiêu tiêu chí nào tiết tấu đã được kết hợp bằng nhạc cụ gõ. chí ở bảng trong bảng khi học Hát và Đọc 2. Biết sử dụng nhạc cụ gõ đệm cho tiêu chí đánh Tiêu chí đánh nhạc. bài hát. giá. giá. 3. Biết sử dụng nhạc cụ gõ để hoà tấu. Học sinh tự chọn và II. Nhạc cụ thể hiện giai điệu HS đạt 2 HS đạt dưới 2 trình bày một bài tập 1. Thể hiện đúng cao độ bài thực trong 4 tiêu tiêu chí trong giai điệu (theo hình hành giai điệu. chí ở bảng bảng Tiêu chí thức cá nhân, nhóm). 2. Thể hiện đúng trường độ bài tiêu chí đánh đánh giá. thực hành giai điệu. giá. 3. Biết chơi nhạc cụ gõ với hình thức hòa tấu. 4. Biết điều chỉnh cường độ để tạo nên sự hài hoà; biểu lộ cảm xúc phù hợp với tính chất âm nhạc.
4. UBND THÀNH PHỐ KON TUM ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I TRƯỜNG TH&THCS THẮNG LỢI NĂM HỌC: 2024-2025 Môn: Nghệ thuật - Lớp 7 (Nội dung Âm nhạc) Thời gian: 45 phút Mạch Hướng dẫn đánh giá TT Đơn vị kiến thức Tiêu chí đánh giá nội dung Đạt Chưa đạt 1 Hát 1. Bài hát: Ước mơ 1. Hát rõ lời và thuộc lời. HS đạt 2 HS đạt mùa khai trường 2. Hát đúng cao độ, trường độ, trong 5 tiêu dưới 2 tiêu 2. Bài hát: Đi cấy sắc thái. chí trong chí trong 3. Bài hát: Bài học 3. Biết điều chỉnh giọng hát để bảng Tiêu chí bảng Tiêu đầu tiên tạo nên sự hài hòa. đánh giá. chí đánh 4. Bài hát: Điều em 4. Biết hát kết hợp với gõ đệm giá. hoặc vận động hoặc đánh nhịp. muốn 5. Biết hát với hình thức song ca, tốp ca, đồng ca với 2 bè đơn giản. 2 Đọc nhạc 1. Bài đọc nhạc số 1 1. Đọc đúng cao độ gam Đô HS đạt 2 HS đạt 2. Bài đọc nhạc số 2 trưởng. trong 5 tiêu dưới 2 tiêu 2. Đọc đúng tên nốt nhạc, nhận chí trong chí trong biết và hiểu được các kí hiệu bảng Tiêu chí bảng Tiêu trong bài đọc nhạc. đánh giá. chí đánh 3. Thể hiện đúng cao độ, trường độ giá. và tính chất âm nhạc bài đọc nhạc. 4. Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm (theo phách, theo nhịp, ) hoặc đánh nhịp. 5. Cảm nhận được sự hòa quyện của âm thanh khi đọc nhạc có bè. 3 Nhạc cụ Học sinh tự chọn và I. Nhạc cụ thể hiện tiết tấu HS đạt 1 HS không trình bày một bài tập 1. Thể hiện đúng bài tập tiết tấu trong 3 tiêu đạt tiêu tiết tấu đã được kết bằng nhạc cụ gõ. chí ở bảng chí nào hợp khi học Hát và 2. Biết sử dụng nhạc cụ gõ đệm cho tiêu chí đánh trong bảng Đọc nhạc. bài hát. giá. Tiêu chí 3. Biết sử dụng nhạc cụ gõ để hoà tấu. đánh giá. Học sinh tự chọn và II. Nhạc cụ thể hiện giai điệu HS đạt 2 HS đạt trình bày một bài tập 1. Thể hiện đúng cao độ bài thực trong 4 tiêu dưới 2 tiêu giai điệu (theo hình hành giai điệu. chí ở bảng chí trong thức cá nhân, nhóm). 2. Thể hiện đúng trường độ bài tiêu chí đánh bảng Tiêu thực hành giai điệu. giá. chí đánh 3. Biết chơi nhạc cụ gõ với hình giá. thức hòa tấu. 4. Biết điều chỉnh cường độ để tạo nên sự hài hoà; biểu lộ cảm xúc phù hợp với tính chất âm nhạc. Thắng Lợi, ngày 08 tháng 12 năm 2024 DUYỆT CỦA BGH DUYỆT CỦA TCM NGƯỜI RA ĐỀ HIỆU TRƯỞNG Đoàn Thị Nhẫn Nguyễn Thanh Thản Lê Thị Trang
5. UBND THÀNH PHỐ KON TUM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I TRƯỜNG TH&THCS THẮNG LỢI NĂM HỌC: 2024-2025 Môn: Nghệ thuật - Lớp 7 (Nội dung Âm nhạc) ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: 45 phút I. NỘI DUNG KIỂM TRA Em hãy chọn một trong ba nội dung sau để kiểm tra, đánh giá 1.Hát: Trình bày 1 trong 4 bài hát theo hình thức tự chọn. Bài hát: Ước mơ mùa khai trường - Nhạc và lời: Phạm Chỉnh Bài hát: Đi cấy- Dân ca Thanh Hóa Bài hát: Bài học đầu tiên- Nhạc và lời: Trương Xuân Mẫn Bài hát: Điều em muốn- Nhạc Trương Quang Lục, lời ý thơ Phương Liên. 2. Đọc nhạc: Trình bày 1 trong 2 bài đọc nhạc theo nhóm. - Bài đọc nhạc số 1 - Bài đọc nhạc số 2 3. Nhạc cụ: Trình bày một trong các bài tập tiết tấu hoặc bài tập giai điệu đã học theo hình thức cá nhân/nhóm. II. HÌNH THỨC TỔ CHỨC KIỂM TRA: KIỂM TRA THỰC HÀNH - Học sinh tự chọn một trong ba nội dung sau để trình bày trước lớp, giáo viên đánh giá, nhận xét trực tiếp ngay sau khi học sinh trình bày xong.
6. PHÒNG GD&ĐT THÀNH PHỐ KON TUM TIÊU CHÍ, HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG TH-THCS THẮNG LỢI KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2024-2025 Môn: Nghệ thuật - Lớp 7(Nội dung Âm nhạc) Thời gian: 45 phút TT Mạch Mức độ đánh giá Đơn vị kiến thức nội dung Vận dụng Vận dụng cao 1 Hát 1. Hát bài: Ước mơ - Hát đúng cao độ, trường - Biết hát đồng ca với 2 bè mùa khai trường độ, sắc thái. đơn giản. 2. Hát bài: Đi cấy - Hát rõ lời và thuộc lời; - Biết hát kết hợp vận 3. Hát bài: Bài học biết chủ động lấy hơi; duy động hoặc đánh nhịp. đầu tiên trì được tốc độ ổn định, - Biết biểu diễn bài hát ở 4. Hát bài: Điều em - Biết hát đơn ca, song ca, trong và ngoài nhà trường muốn tốp ca. với hình thức phù hợp. - Biết hát kết hợp gõ đệm; - Nhận biết được câu, biết điều chỉnh giọng hát để đoạn trong bài hát có hình tạo nên sự hài hoà. thức rõ ràng. 2 Đọc nhạc 1. Đọc nhạc: Bài đọc - Đọc đúng cao độ gam Đô - Biết đọc nhạc kết hợp gõ nhạc số 1 trưởng. đệm hoặc đánh nhịp. 2. Đọc nhạc: Bài đọc - Đọc đúng cao độ và - Bước đầu cảm nhận nhạc số 2 trường độ bài đọc nhạc. được sự hòa quyện của - Thể hiện được tính chất âm thanh khi đọc nhạc có âm nhạc của bài đọc nhạc. bè. 3 Nhạc cụ Một số bài tập thể - Thể hiện đúng cao độ, - Biết điều chỉnh cường hiện hòa tấu, tiết tấu. trường độ, sắc thái các bài độ để tạo nên sự hài hoà; tập tiết tấu, giai điệu, duy biểu lộ cảm xúc phù hợp trì được tốc độ ổn định. với tính chất âm nhạc. - Biết chơi nhạc cụ với hình - Biết chơi nhạc cụ với thức độc tấu. hình thức hoà tấu. - Biết kết hợp các loại nhạc cụ để đệm cho bài hát.
7. UBND THÀNH PHỐ KON TUM ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I TRƯỜNG TH&THCS THẮNG LỢI NĂM HỌC: 2024-2025 Môn: Nghệ thuật - Lớp 8 (Nội dung Âm nhạc) Thời gian: 45 phút TT Mạch Mức độ đánh giá Đơn vị kiến thức nội dung Vận dụng Vận dụng cao 1 Hát 1. Hát bài: Khúc ca - Hát đúng cao độ, trường - Biết hát đồng ca, hát bốn mùa độ, sắc thái. đuổi đơn giản. 2. Hát bài: Bản làng - Hát rõ lời và thuộc lời; - Biết hát kết hợp vận tươi đẹp biết chủ động lấy hơi; duy động hoặc đánh nhịp. 3. Hát bài: Thương trì được tốc độ ổn định, - Biết biểu diễn bài hát ở lắm thầy cô ơi - Biết hát đơn ca, song ca, trong và ngoài nhà trường 4. Hát bài: Khúc ca tốp ca. với hình thức phù hợp. chào xuân - Biết hát kết hợp gõ đệm; - Nhận biết được câu, biết điều chỉnh giọng hát để đoạn trong bài hát có hình tạo nên sự hài hoà. thức rõ ràng. 2 Tập đọc 1.Tập đọc nhạc: TĐN - Đọc đúng cao độ gam Đô - Biết đọc nhạc kết hợp gõ nhạc số 1 - Chiếc đèn ông sao. trưởng, La thứ. đệm hoặc đánh nhịp. 2. Tập đọc nhạc: TĐN - Đọc đúng cao độ và - Bước đầu cảm nhận số 2 - Trở về Su-ri-en-tô. trường độ bài đọc nhạc. được sự hòa quyện của 3. Tập đọc nhạc: TĐN - Thể hiện được tính chất âm thanh khi đọc nhạc. số 3 - Hãy hót, chú chim âm nhạc của bài đọc nhạc. nhỏ hay hót. 4. Tập đọc nhạc: TĐN số 4 - Chim hót đầu xuân. 3 Nhạc cụ Một số bài tập tiết - Thể hiện đúng cao độ, - Biết điều chỉnh cường tấu. trường độ, sắc thái các bài độ để tạo nên sự hài hoà; tập tiết tấu. biểu lộ cảm xúc phù hợp với tính chất âm nhạc. - Biết kết hợp các loại nhạc cụ để đệm cho bài hát. - Biết biểu diễn nhạc cụ ở trong và ngoài nhà trường với hình thức phù hợp. Thắng Lợi, ngày 08 tháng 12 năm 2024 DUYỆT CỦA BGH DUYỆT CỦA TCM NGƯỜI RA ĐỀ HIỆU TRƯỞNG Đoàn Thị Nhẫn Nguyễn Thanh Thản Lê Thị Trang
8. UBND THÀNH PHỐ KON TUM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I TRƯỜNG TH&THCS THẮNG LỢI NĂM HỌC: 2024-2025 Môn: Nghệ thuật - Lớp 8 (Nội dung Âm nhạc) ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: 45 phút I. NỘI DUNG KIỂM TRA Em hãy chọn một trong ba nội dung sau để kiểm tra, đánh giá 1. Hát: Trình bày 1 trong 4 bài hát theo hình thức tự chọn. Bài hát: Khúc ca bốn mùa – Nguyễn Hải. Bài hát: Bản làng tươi đẹp – Dân ca Giáy. Bài hát: Thương lắm thầy cô ơi – Lê Vinh Phúc Bài hát: Khúc ca chào xuân– Nhạc J.S.Bach lời việt: Đỗ Thanh Hiên 2. Tập đọc nhạc: Trình bày 1 trong 4 bài đọc nhạc theo nhóm. - Bài đọc nhạc số 1 - Bài đọc nhạc số 2 3. Nhạc cụ: Trình bày một trong các bài tập tiết tấu hoặc bài tập giai điệu đã học theo hình thức cá nhân/nhóm. II. HÌNH THỨC TỔ CHỨC KIỂM TRA: KIỂM TRA THỰC HÀNH - Học sinh tự chọn một trong ba nội dung sau để trình bày trước lớp, giáo viên đánh giá, nhận xét trực tiếp ngay sau khi học sinh trình bày xong.
9. UBND THÀNH PHỐ KON TUM TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI TRƯỜNG TH&THCS THẮNG LỢI ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Môn: Nghệ thuật - Lớp 8 (Nội dung Âm nhạc) NĂM HỌC: 2024-2025 Mạch Hướng dẫn đánh giá TT Đơn vị kiến thức Tiêu chí đánh giá nội dung Đạt Chưa đạt 1 Hát 1. Hát bài: Khúc ca 1. Hát rõ lời và thuộc lời. HS đạt 2 HS đạt bốn mùa 2. Hát đúng cao độ, trường trong 5 dưới 2 tiêu 2.Hát bài: Bản làng độ, sắc thái. tiêu chí chí trong tươi đẹp 3. Biết điều chỉnh giọng hát trong bảng bảng Tiêu 3.Hát bài: Thương để tạo nên sự hài hòa. Tiêu chí chí đánh lắm thầy cô ơi 4. Biết hát kết hợp với gõ đánh giá. giá. 4.Hát bài: Khúc ca đệm hoặc vận động hoặc chào xuân đánh nhịp. 5. Biết hát với hình thức song ca, tốp ca, đồng ca, hát đuổi đơn giản. 2 Tập đọc -Bài đọc nhạc số 1 1. Đọc đúng cao độ gam Đô HS đạt 2 HS đạt nhạc -Bài đọc nhạc số 2 trưởng. trong 5 dưới 2 tiêu 2. Đọc đúng tên nốt nhạc, tiêu chí chí trong nhận biết và hiểu được các kí trong bảng bảng Tiêu hiệu trong bài đọc nhạc. Tiêu chí chí đánh 3. Thể hiện đúng cao độ, trường đánh giá. giá. độ và tính chất âm nhạc bài đọc nhạc. 4. Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm (theo phách, theo nhịp, ) hoặc đánh nhịp. 5. Cảm nhận được sự hòa quyện của âm thanh khi đọc nhạc. 3 Nhạc cụ Học sinh tự chọn và I. Nhạc cụ thể hiện tiết tấu HS đạt 1 HS không trình bày một bài 1. Thể hiện đúng bài tập tiết tấu trong 2 đạt tiêu chí tập tiết tấu đã được bằng nhạc cụ gõ. tiêu chí ở nào trong kết hợp khi học Hát 2. Biết sử dụng nhạc cụ đệm cho bảng tiêu bảng Tiêu và Đọc nhạc. bài hát. chí đánh chí đánh giá. giá.
10. UBND THÀNH PHỐ KON TUM ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I TRƯỜNG TH&THCS THẮNG LỢI NĂM HỌC: 2024-2025 Môn: Nghệ thuật - Lớp 9 (Nội dung Âm nhạc) Thời gian: 45 phút (không kể thời gian chép đề) TT Mạch Mức độ đánh giá Đơn vị kiến nội thức Vận dụng Vận dụng cao dung 1 Hát 1.Bài hát: - Hát đúng cao độ, trường - Biết hát đồng ca với 2 bè Tuổi Mười độ, sắc thái. đơn giản. Lăm - Hát rõ lời và thuộc lời; biết - Biết hát kết hợp vận 2. Bài hát: chủ động lấy hơi; duy trì động hoặc đánh nhịp. Quê Hương được tốc độ ổn định, - Biết biểu diễn bài hát ở Thanh Bình - Biết hát đơn ca, song ca, trong và ngoài nhà trường 3. Bài hát: tốp ca. với hình thức phù hợp. Dáng Thầy 4. Bài hát: - Biết hát kết hợp gõ đệm; - Nhận biết được câu, Dòng Sông biết điều chỉnh giọng hát để đoạn trong bài hát có hình Quê Hương tạo nên sự hài hoà. thức rõ ràng. 2 Đọc 1. Đọc nhạc: - Đọc đúng cao độ gam Đô - Biết đọc nhạc kết hợp gõ nhạc Bài đọc nhạc trưởng. đệm hoặc đánh nhịp. số 2 - Đọc đúng cao độ và trường - Bước đầu cảm nhận 2. Đọc nhạc: độ bài đọc nhạc. được sự hòa quyện của âm Bài đọc nhạc - Thể hiện được tính chất âm thanh khi đọc nhạc có bè. số 3 nhạc của bài đọc nhạc. 3 Nhạc Một số bài - Thể hiện đúng cao độ, - Biết điều chỉnh cường cụ tập thể hiện trường độ, sắc thái các bài độ để tạo nên sự hài hoà; hòa tấu, tiết tập tiết tấu, giai điệu, duy trì biểu lộ cảm xúc phù hợp tấu. được tốc độ ổn định. với tính chất âm nhạc. - Biết chơi nhạc cụ với hình - Biết chơi nhạc cụ với thức độc tấu. hình thức hoà tấu. - Biết kết hợp các loại nhạc cụ để đệm cho bài hát. Kon Tum, ngày 08 tháng 12 năm 2024 DUYỆT CỦA BGH DUYỆT CỦA TCM NGƯỜI RA ĐỀ HIỆU TRƯỞNG Đoàn Thị Nhẫn Nguyễn Thanh Thản Nguyễn Văn Hải
11. UBND THÀNH PHỐ KON TUM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I TRƯỜNG TH&THCS THẮNG LỢI NĂM HỌC: 2024-2025 Môn: Nghệ thuật - Lớp 9 (Nội dung Âm nhạc) ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: 45 phút (không kể thời gian chép đề) I. NỘI DUNG KIỂM TRA Em hãy chọn một trong ba nội dung sau để kiểm tra, đánh giá 2. Hát: Trình bày 1 trong 4 bài hát theo hình thức tự chọn. - Tuổi Mười Lăm - Nhạc và lời: Trương Quang Lục - Quê Hương Thanh Bình - Dân ca Nam Bộ - Dáng Thầy - Nhạc và lời: Đỗ Văn Bảo - Dòng Sông Quê Hương - Nhạc :P.I.TChaikovsky Đặt lời : Đỗ Thanh Hiên. 2. Đọc nhạc: Trình bày 1 trong 2 bài đọc nhạc theo nhóm. - Bài đọc nhạc số 2 - Bài đọc nhạc số 3 3. Nhạc cụ: Trình bày một trong các bài tập tiết tấu hoặc bài tập giai điệu đã học theo hình thức cá nhân/nhóm. II. HÌNH THỨC TỔ CHỨC KIỂM TRA: KIỂM TRA THỰC HÀNH - Học sinh tự chọn một trong ba nội dung sau để trình bày trước lớp, giáo viên đánh giá, nhận xét trực tiếp ngay sau khi học sinh trình bày xong.
12. UBND THÀNH PHỐ KON TUM TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI TRƯỜNG TH&THCS THẮNG LỢI ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Môn: Nghệ thuật - Lớp 9 (Nội dung Âm nhạc) NĂM HỌC: 2024-2025 Mạch Hướng dẫn đánh giá TT nội Đơn vị kiến thức Tiêu chí đánh giá Đạt Chưa đạt dung 1 Hát 1. Bài hát: Tuổi 1. Hát rõ lời và thuộc lời. HS đạt 2 HS đạt Mười Lăm 2. Hát đúng cao độ, trường trong 5 dưới 2 tiêu 2. Bài hát: Quê độ, sắc thái. tiêu chí chí trong Hương Thanh 3. Biết điều chỉnh giọng hát trong bảng Tiêu Bình để tạo nên sự hài hòa. bảng Tiêu chí đánh 3. Bài hát: Dáng 4. Biết hát kết hợp với gõ chí đánh giá. Thầy đệm hoặc vận động hoặc giá. 4. Bài hát: Dòng đánh nhịp. Sông Quê Hương 5. Biết hát với hình thức song ca, tốp ca, đồng ca với 2 bè đơn giản. 2 Đọc 1. Bài đọc nhạc 1. Đọc đúng cao độ gam Đô HS đạt 2 HS đạt nhạc số 2 trưởng. trong 5 dưới 2 tiêu 2. Bài đọc nhạc 2. Đọc đúng tên nốt nhạc, tiêu chí chí trong số 3 nhận biết và hiểu được các kí trong bảng Tiêu hiệu trong bài đọc nhạc. bảng Tiêu chí đánh 3. Thể hiện đúng cao độ, trường chí đánh giá. độ và tính chất âm nhạc bài đọc giá. nhạc. 4. Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm (theo phách, theo nhịp, ) hoặc đánh nhịp. 5. Cảm nhận được sự hòa quyện của âm thanh khi đọc nhạc có bè. 3 Nhạc Học sinh tự chọn I. Nhạc cụ thể hiện tiết tấu HS đạt 1 HS không cụ và trình bày một 1. Thể hiện đúng bài tập tiết tấu trong 3 đạt tiêu chí bài tập tiết tấu đã bằng nhạc cụ gõ. tiêu chí ở nào trong được kết hợp khi 2. Biết sử dụng nhạc cụ gõ đệm bảng tiêu bảng Tiêu học Hát và Đọc cho bài hát. chí đánh chí đánh nhạc. 3. Biết sử dụng nhạc cụ gõ để hoà giá. giá. tấu. Học sinh tự chọn II. Nhạc cụ thể hiện giai HS đạt 2 HS đạt và trình bày một điệu trong 4 dưới 2 tiêu bài tập giai điệu 1. Thể hiện đúng cao độ bài tiêu chí ở chí trong (theo hình thức cá thực hành giai điệu. bảng tiêu bảng Tiêu nhân, nhóm). 2. Thể hiện đúng trường độ bài chí đánh chí đánh thực hành giai điệu. giá. giá. 3. Biết chơi nhạc cụ gõ với
13. hình thức hòa tấu. 4. Biết điều chỉnh cường độ để tạo nên sự hài hoà; biểu lộ cảm xúc phù hợp với tính chất âm nhạc.