Đề thi cuối học kì I môn HĐTN Hướng nghiệp Lớp 9 - Năm học 2024-2025 - Trường TH&THCS Thắng Lợi

Nội dung tài liệu: Đề thi cuối học kì I môn HĐTN Hướng nghiệp Lớp 9 - Năm học 2024-2025 - Trường TH&THCS Thắng Lợi

1. TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP CUỐI HỌC KÌ I. NĂM HỌC 2024-2025 (THÔNG QUA QUAN SÁT CỦA GIÁO VIÊN VÀ SẢN PHẨM CỦA HS) HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ: - Học sinh chọn thực hiện 1 trong 2 chủ đề nếu đạt chủ đề nào thì đánh giá chung là đạt. NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ: CHỦ ĐỀ Nội dung thực hiện Tiêu chí đánh giá Mức độ đánh giá CHỦ ĐỀ 3: Nêu được trải nghiệm mà bản -Trong sản phẩm đảm bảo về Đ VƯỢT QUA ÁP thân đã thực hiện để vượt qua áp mặt nội dung có tính tích cực, LỰC lực của bản thân khi tham gia trình bày rõ ràng, bố cục hợp các hoạt động tại nhà trường lý hoặc gia đình. ( có sản phẩm là -Có thái độ tham gia tích cực bài viết mô tả lại hoạt động và các hoạt động cách thức để vượt qua và tạo - Sản phẩm không có tính tích CĐ động lực cho bản thân hoàn cực, bài làm sơ sài, bố cục thành nhiệm vụ) không hợp lý - Chưa tích cực trong các hoạt động CHỦ ĐỀ 4: Nêu được 1 hoạt động trải Nêu được hoạt động thể hiện Đ SỐNG CÓ nghiệm mà bản thân đã thực hiện được tinh thần trách nhiệm TRÁCH NHIỆM thể hiện được tinh thần trách trong hoạt động đó nhiệm với nhiệm vụ được giao Chưa nêu được hoạt động CĐ hoặc chưa biết cách tính ngân sách cá nhân theo quy tắc 6 chiếc lọ của T. Harv Eker Chưa có thay trong hành vi và ứng xử Thắng Lợi , ngày 24 tháng 11 năm 2024 Duyệt BGH TTCM GV ra đề
2. TRƯỜNG TH & THCS THẮNG LỢI ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I TỔ: TOÁN – KHOA HỌC TỰ NHIÊN NĂM HỌC 2024 - 2025 MÔN: HĐTN - HN LỚP: 9 HỌC SINH CHỌN 1 TRONG 2 ĐỀ SAU: Đề 1:Hãy viết một bài từ 150-200 từ mô tả trải nghiệm của em trong việc vượt qua áp lực khi tham gia một hoạt động tại nhà trường hoặc gia đình. Trong bài viết thể hiện được: 1. Mô tả hoạt động hoặc tình huống: - Đó là hoạt động gì? (Ví dụ: tham gia thi văn nghệ, thể dục, hoàn thành bài thuyết trình nhóm, hoặc giúp đỡ gia đình trong công việc lớn). - Tại sao hoạt động này gây áp lực cho em? 2. Cách em vượt qua áp lực: - Em đã làm gì để kiểm soát cảm xúc và động viên bản thân? - Có ai hỗ trợ em trong quá trình này không? 3. Kết quả đạt được: - Kết quả cuối cùng của hoạt động đó như thế nào? - Em cảm thấy bản thân thay đổi ra sao sau trải nghiệm này? 4. Thông điệp: Gửi lời khuyên đến bạn bè về cách đối mặt với áp lực trong học tập và cuộc sống. Lưu ý: Bài viết cần rõ ràng, chân thực, và truyền cảm hứng. Đề 2: Hãy viết một bài từ 150-200 từ mô tả một hoạt động trải nghiệm mà em đã tham gia, trong đó em đã thể hiện được tinh thần trách nhiệm với nhiệm vụ được giao. Trong bài viết thể hiện được: 1. Mô tả hoạt động: - Đó là hoạt động gì? (Ví dụ: Tham gia các hoạt động học tập, văn nghệ, thể dục thể thao, cán sự lớp hoặc hỗ trợ gia đình). - Mục đích của hoạt động là gì? 2. Nhiệm vụ cụ thể: - Em được giao nhiệm vụ gì trong hoạt động đó? (Ví dụ: lập kế hoạch, quản lý thời gian, thực hiện một phần công việc cụ thể). 3. Cách em thể hiện tinh thần trách nhiệm: - Em đã thực hiện nhiệm vụ của mình như thế nào? - Có khó khăn nào xảy ra không, và em đã xử lý ra sao? 4. Kết quả và bài học rút ra: - Hoạt động đã diễn ra như thế nào? - Em cảm thấy gì về vai trò của mình trong hoạt động? - Bài học quan trọng mà em rút ra được là gì? Lưu ý: Bài viết nên rõ ràng, chân thực và thể hiện được sự cố gắng của bản thân trong việc hoàn thành nhiệm vụ được giao.