Đề cương ôn tập Tốt nghiệp THPT môn Ngữ Văn Lớp 12 - Năm 2022 - Trường THCS&THPT Trưng Vương

Nội dung tài liệu: Đề cương ôn tập Tốt nghiệp THPT môn Ngữ Văn Lớp 12 - Năm 2022 - Trường THCS&THPT Trưng Vương

1. Trường THCS-THPT Trưng Vương Tài liệu ôn tập TN THPT 2022 I. KIẾN THỨC PHẦN ĐỌC – HIỂU. 1. BIỆN PHÁP TU TỪ TỪ VỰNG STT BIỆN PHÁP KHÁI NIỆM CÔNG THỨC 1 Đối chiếu sự vật sự việc này với CT: A SO SÁNH sv, sự việc kia, có nét tương là/như/tựa/khác/hơn/kém/giống/ đồng. bằng...B 2 Tả đồ vật, con vật bằng những từ CT: A ( Chỉ vật) - B ( dùng cho NHÂN HÓA ngữ được dùng để tả người. người) 3 Gọi tên sự vật hiện tượng ..bằng ẨN DỤ tên của một sự vật hiện tượng CT: A có đặc điểm như B khác có quan hệ tương đồng. 4 Gọi tên sự vật hiện tượng ..bằng HOÁN DỤ tên của một sự vật hiện tượng CT: A – A’ khác có quan hệ gần gũi. 5 NÓI QUÁ Dùng cách nói ở mức độ cao hơn CT: A > Mức độ thực sự thực để nhấn mạnh 6 Dùng cách nói khéo léo, sử dụng CT: A < Mức độ thực NÓI GIẢM, các từ ngữ thanh nhã để tránh sự NÓI TRÁNH đau lòng hoặc thô tục 7 Đặc sắc về âm về nghĩa của từ CT: đồng âm, trái nghĩa, đồng CHƠI CHỮ ngữ tạo sắc thái dí dỏm hài hước. nghĩa, gần nghĩa, nói lái 8 Lặp lại từ ngữ, cấu trúc để tạo CT: A, A, A ĐIỆP TỪ, nhịp điệu nhấn mạnh AB, AC, AD, ĐIỆP NGỮ, ĐIỆP CẤU TRÚC 9 Liên tiếp kể ra các sự vật hiện LIỆT KÊ tượng trong cùng một phạm vi CT: A, A’, A’’, A’’’ một lĩnh vực 10 Đưa ra câu hỏi nhưng không CÂU HỎI TU nhằm để hỏi mà để khẳng định, CT: ABCD? ABCD! TỪ nhấn mạnh, thể hiện tình cảm, thái độ hoặc tư tưởng 11 Đổi vị trí thông thường của thành CT: VN - CN ĐẢO NGỮ phần câu, nhằm tạo điểm nhấn 12 Tạo ra hai thái cực đối lập nhau CT: A > < B TƯƠNG để nhấn mạnh hay làm nổi bật tư PHẢN ( ĐỐI) tưởng Tác dụng biện pháp tu từ: - Tác giả nhấn mạnh/ thể hiện/làm nổi bật/ tô đậm/khẳng định/.... nội dung - Tác dụng về nghệ thuật - Thể hiện thái độ/tình cảm của tác giả với đối tượng đó. Tài liệu lưu hành nội bộ 1
2. Trường THCS-THPT Trưng Vương Tài liệu ôn tập TN THPT 2022 3. PHONG CÁCH NGÔN NGỮ: PCNN PCNN PCNN PCNN PCNN PCNN SINH NGHỆ BÁO CHÍ CHÍNH KHOA HỌC HÀNH HOẠT THUẬT LUẬN CHÍNH - Dùng trong - Dùng trong - Tin tức, - Trong các -Trong các - Giao tiếp giao tiếp sinh t/p văn chương phóng sự,.. cuộc hội nghị, lĩnh vực khoa trong cơ hoạt hằng ( Tiểu thuyết, - Bố cục: hội thảo học quan nhà ngày thơ, kịch, ) thời gian, - Có lớp từ - Văn bản phổ nước, tổ -Thư từ, nhật - Ngôn ngữ địa điểm, chính trị : tự cập và chuyên chức chính kí,đối thoại trau chuốt, sự kiện do dân chủ ... sâu trị các n/v trong dùng nhiều - Tính ngắn - Trình bày - Có các thuật - Theo khuôn t/p BPTT gọn, hấp quan điểm, ý ngữ khoa học mẫu, không - Tính cảm - Tính truyền dẫn kiến - Tính trừu dùng BPTT xúc, tính cụ cảm, tính hình Lập luận chặt tượng, tính thể hóa tượng chẽ, thuyết khái quát, phục logich, không dùng BPTT 4. PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT MIÊU TẢ BIỂU CẢM TỰ SỰ THUYẾT NGHỊ LUẬN HÀNH MINH CHÍNH Vẽ lại hình Bộc lộ cảm Kể, thuật lại Cung cấp tri Bàn bạc, đánh Trình bày ảnh, âm xúc, suy nghĩ diễn biến câu thức chính giá về đối quyết định. thanh bằng chuyện xác khách tượng Thể hiện trách ngôn ngữ quan nhiệm quyền hạn 5. THAO TÁC LẬP LUẬN - Giải thích - Phân tích - Chứng minh - Bình luận - So sánh - Bác bỏ Tài liệu lưu hành nội bộ 2
3. Trường THCS-THPT Trưng Vương Tài liệu ôn tập TN THPT 2022 II. DÀN Ý ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI: KIỂU BÀI BỐ CỤC NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯ NGHỊ LUẬN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG TƯỞNG, ĐẠO LÍ ĐỜI SỐNG MỞ - Dẫn đề ĐOẠN - Nêu vấn đề 1.Giải thích: 1. Giải thích/ Mô tả hiện tượng - Giải thích từ ngữ ( từ then chốt ) → Khẳng định ý nghĩa/vai trò/tầm quan trọng/ 2. Phân tích – chứng minh 2. - Thực trạng - Nguyên nhân - Hậu quả - Giải pháp - Phản đề 3. Mở rộng vấn đề 3. Mở rộng vấn đề THÂN ĐOẠN 4. Phản đề 4. Phản đề KẾT Bài học nhận thức và hành động ĐOẠN Tài liệu lưu hành nội bộ 3
4. Trường THCS-THPT Trưng Vương Tài liệu ôn tập TN THPT 2022 II. PHẦN ĐỌC HIỂU + NGHỊ LUẬN XÃ HỘI: ĐỀ 1 I. ĐỌC HIỂU: (3,0 điểm) Đọc văn bản dưới đây: Ngồi cùng trang giấy nhỏ Đừng hạn hẹp bến bờ Tôi đi học mỗi ngày Tôi học lời con trẻ Tôi học cây xương rồng Về thế giới sạch trong Trời xanh cùng nắng bão Tôi học lời già cả Tôi học trong nụ hồng Về cuộc sống vô cùng Màu hoa chừng rỏ máu Tôi học lời chim chóc Tôi học lời ngọn gió Đang nói về bình minh Chẳng bao giờ vu vơ Và trong bia mộ đá Tôi học lời của biển Lời răn dạy đời mình. (Ngụ ngôn của mỗi ngày - Đỗ Trung Quân) Trả lời các câu hỏi: Câu 1. Bài thơ được viết theo thể thơ nào? PCNN được sử dụng chủ yếu là gì? Câu 2. Xác định BPTT chủ yếu được sử dụng trong văn bản, nêu tác dụng của BPTT đó? Câu 3. Theo anh/ chị, tác giả đã học được những bài học gì trong các câu: Tôi học cây xương rồng Trời xanh cùng nắng, bão Tôi học trong nụ hồng Màu hoa chừng rỏ máu Tài liệu lưu hành nội bộ 4
5. Trường THCS-THPT Trưng Vương Tài liệu ôn tập TN THPT 2022 Câu 4. Đọc văn bản, anh/ chị hiểu như thế nào về ý nghĩa của nhan đề: Ngụ ngôn của mỗi ngày? II. LÀM VĂN: (7,0 điểm) Câu 1. (2,0 điểm) Viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/ chị về quan niệm học của nhà thơ Đỗ Trung Quân trong phần Đọc hiểu? Tài liệu lưu hành nội bộ 5
6. Trường THCS-THPT Trưng Vương Tài liệu ôn tập TN THPT 2022 ĐỀ 2 I. ĐỌC HIỂU: (3,0 điểm) Đọc đoạn thơ sau: (1) Giấc mơ của anh hề (2) Giấc mơ đêm cứu vớt cho ngày Thấy mình thành triệu phú ( ) Trong hư ảo người sống phần thực nhất Giấc mơ người hát xẩm nhục nhằn Cái không thể nào tới được Thức dậy giữa lâu đài rực rỡ Đã giục con người Thằng bé mồ côi lạnh giá Vươn đến những điều đạt tới Thấy trong tay chiếc bánh khổng lồ Những giấc mơ êm đềm Trên đá lạnh, người tù Những giấc mơ nổi loạn Gặp bầy chim cánh trắng Như cánh chim vẫy gọi những bàn tay. Kẻ u tối suốt đời cúi mặt Bỗng thảnh thơi đứng dưới mặt trời. (3) Đời sống là bờ Những giấc mơ là biển Bờ không còn nếu chẳng có khơi xa (Trích “Giấc mơ của anh hề” – Lưu Quang Vũ, NXB Văn học, 2002) Thực hiện các yêu cầu: Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt của văn bản trên ... Câu 2. Nêu tác dụng của những hình ảnh đối lập được tác giả sử dụng trong đoạn (1)? Câu 3. Anh / chị hiểu như thế nào về nội dung của hai câu thơ: “Giấc mơ đêm cứu vớt cho ngày Trong hư ảo người sống phần thực nhất”? Câu 4. Anh / chị có đồng tình với tác giả khi ông cho rằng: “Đời sống là bờ Những giấc mơ là biển Bờ không còn nếu chẳng có khơi xa ”? Vì sao? Tài liệu lưu hành nội bộ 6
7. Trường THCS-THPT Trưng Vương Tài liệu ôn tập TN THPT 2022 II. LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu 1. (2,0 điểm) Từ nội dung đoạn thơ ở phần Đọc hiểu, hãy viết 01 đoạn văn ngắn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về vấn đề: giấc mơ vẫy gọi con người. Tài liệu lưu hành nội bộ 7
8. Trường THCS-THPT Trưng Vương Tài liệu ôn tập TN THPT 2022 ĐỀ 3 I. ĐỌC HIỂU: (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau: (1) Sự thiếu trung thực sẽ ảnh hưởng đến bản thân ta rất nhiều: Sự thiếu trung thực trong kinh doanh, những mối quan hệ của doanh nhân cũng trở nên hời hợt, dẫn đến thiếu vắng những tình cảm chân thành, những điều giá trị hơn trong cuộc sống; Sự thiếu trung thực trong học tập làm người học sinh trở nên coi thường kiến thức, coi thường giá trị của sự khổ công trong học tập, rèn giũa của mình, mà chỉ còn chú ý đến những con điểm, đến những mánh khóe để đạt được điểm cao; Sự thiếu sự trung thực trong đời sống gia đình sẽ dẫn đến sự mất niềm tin lẫn nhau của mọi thành viên, là một nguy cơ làm gia đình tan rã Thói quen thiếu trung thực dần dần khiến con người cũng phải tự lừa dối chính mình, huyễn hoặc mình, và không còn nhìn thấy những nguy cơ, thách thức sắp đến nên không có phản ứng kịp lúc và nhấn chìm mình trong sai lầm triền miên. ( ) Chính vì vậy, mỗi khi định làm gì đó thiếu trung thực, trái với lương tâm của mình, bạn hãy nhớ kỹ: những gì mà việc đó đem lại cho bạn không thể bù đắp được “cái giá” mà bạn và những người xung quanh phải trả. (2) Mỗi người đều có một “la bàn” cho chính mình, đó không phải là tài năng, không phải là ước mơ, nó không chỉ cho bạn cái đích cần đến, nhưng nó giữ cho bạn đi đúng hướng và không bị lạc đường, không bị sa ngã. Chiếc la bàn ấy là thứ tối quan trọng để bạn có thể “lãnh đạo chính mình”, nó được cất trong tim mỗi người, luôn sẵn sàng cho bạn, chỉ tùy thuộc vào bạn có đủ dũng khí sử dụng nó hay không thôi. Chiếc la bàn ấy có tên là Trung thực. (Nhóm tác giả Nguyễn Thành Thân, Nguyễn Hoàng Sơn, Lương Dũng Nhân – Thắp ngọn đuốc xanh – NXB Trẻ, 2018, Tr 96,97) Thực hiện các yêu cầu: Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích. Câu 2. Theo tác giả, mỗi khi định làm gì đó thiếu trung thực, cần nhớ kỹ điều gì? Câu 3. Xác định và nêu hiệu quả của phép tu từ nổi bật được sử dụng trong đoạn (1) Câu 4. Thông điệp nào trong đoạn trích có ý nghĩa nhất đối với anh/chị? Tại sao? Tài liệu lưu hành nội bộ 8
9. Trường THCS-THPT Trưng Vương Tài liệu ôn tập TN THPT 2022 II. LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu 1. (2,0 điểm) Hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về ý nghĩa của việc sống trung thực. Tài liệu lưu hành nội bộ 9
10. Trường THCS-THPT Trưng Vương Tài liệu ôn tập TN THPT 2022 ĐỀ 4 I: ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu: Con người luôn mong muốn được người khác lắng nghe và được công nhận. Do đó, một người biết cách lắng nghe thường là người được yêu quý và tôn trọng. Những người có thói quen hay phản đối người khác thường chỉ nhận được sự phản ứng bực bội và bị lảng tránh. Tuy nhiên, điều đó không có nghĩa là bạn không được phép bảo vệ lập trường của mình, nhưng bạn cần thể hiện quan điểm trong sự hòa nhã. Đừng để những cảm xúc nóng vội lấn át lý trí của bạn, hãy tạo điều kiện cho người đối diện nói hết quan điểm của họ sau đó bạn mới trình bày nhận định của cá nhân mình. Khi đó, bạn không những thực hiện được quan điểm của mình mà cũng không hạ thấp người khác. Hãy làm cho người khác tận hưởng niềm vui được tỏa sáng. Hãy bỏ thói quen luôn cho rằng mình đúng. Đừng áp đặt, hãy gợi mở. Mọi người xung quanh bạn sẽ cảm thấy thoải mái, tin tưởng và mở lòng ra với bạn hơn. Bạn sẽ có niềm vui lớn khi giúp người khác hạnh phúc. (Trích Tất cả đều là chuyện nhỏ- Richard Carlson, NXB Tổng hợp TPHCM, 2017, tr 39 – 40) Câu 1. Chỉ ra phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích?................................................... Câu 2. Theo đoạn trích, người có thói quen hay phản đối người khác thường nhận được phản ứng như thế nào? Câu 3. Dựa vào đoạn trích, anh/chị hãy cho biết thế nào là “thể hiện quan điểm trong sự hòa nhã”? Câu 4. Lời khuyên “Hãy bỏ thói quen luôn cho rằng mình đúng” trong đoạn trích có ý nghĩa gì với anh/chị? Tài liệu lưu hành nội bộ 10
11. Trường THCS-THPT Trưng Vương Tài liệu ôn tập TN THPT 2022 II. LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu 1. (2,0 điểm) Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết 01 đoạn văn (khoảng 200 chữ) về sự cần thiết phải tôn trọng quan điểm của người khác. Tài liệu lưu hành nội bộ 11
12. Trường THCS-THPT Trưng Vương Tài liệu ôn tập TN THPT 2022 ĐỀ 5 I. ĐỌC HIỂU: (3.0 điểm) Đọc đoạn trích: Phần lớn chúng ta đều có lúc cần đến sự giúp đỡ của người khác. Cuộc sống là muôn màu, vì thế không phải lúc nào chúng ta cũng tự biết cách xoay xở mọi thứ. Biết được khi nào cần đến sự giúp đỡ và biết tìm kiếm sự giúp đỡ nơi đâu, đó là những yếu tố cơ bản cho sự sinh tồn và hạnh phúc ở mỗi người. Một số người vẫn luôn từ chối sự giúp đỡ vì không thích cái cảm giác bản thân mình bất lực, phải cậy nhờ vào người khác. Số khác tuy không khước từ, nhưng điều đó lại khiến họ vô cùng buồn bực vì họ cảm thấy lòng tự tôn của mình bị tổn thương. Vì vậy, có những lúc bạn hào phóng ban tặng sự giúp đỡ cho những người đang thực sự cần nó, nhưng đừng quá ngạc nhiên vì họ có thể đáp lại lòng tốt của bạn bằng những hành động khác thường như phản kháng, công kích, cáu gắt hay những phản ứng khiến bạn bị thương. Tất cả những biểu hiện đó, nếu có, là do họ đang phải vật lộn với lòng tự tôn cũng như sự kiêu hãnh của chính mình. Họ đang tìm mọi cách né tránh thực tế rằng mình đang trong trạng thái bế tắc, rằng mọi việc đang diễn ra không theo mong đợi. Vì vậy, hãy cân nhắc, thận trọng với thịnh tình của chính mình. Nếu muốn giúp đỡ một ai đó, trước hết, bạn phải học cách thể hiện thiện chí. (Kent M. Keith Ph. D, 10 nghịch lí về cuộc sống, trang 132-133) Thực hiện các yêu cầu sau: Câu 1. Dựa vào đoạn trích, hãy cho biết những yếu tố cơ bản cho sự sinh tồn và hạnh phúc của mỗi người là những yếu tố nào? Câu 2. Theo tác giả, tại sao một số người khi được giúp đỡ có thể sẽ đáp lại lòng tốt của bạn bằng những hành động khác thường như phản kháng, công kích, cáu gắt hay những phản ứng khiến bạn bị tổn thương? Câu 3. Trong đoạn trích, tác giả đề cập đến nghịch lí nào? Việc nhận ra nghịch lí ấy có ý nghĩa như thế nào? Tài liệu lưu hành nội bộ 12
13. Trường THCS-THPT Trưng Vương Tài liệu ôn tập TN THPT 2022 Câu 4. Theo anh/ chị, có nên lúc nào cũng hào phóng ban tặng sự giúp đỡ không? Vì sao? II. LÀM VĂN: (7,0 điểm) Câu 1. (2,0 điểm) Từ nội dung đoạn trích ở phần đọc hiểu, hãy viết một đoạn văn khoảng 200 chữ về cách thể hiện thiện chí khi ta muốn giúp đỡ người khác. Tài liệu lưu hành nội bộ 13
14. Trường THCS-THPT Trưng Vương Tài liệu ôn tập TN THPT 2022 ĐỀ 6 I. ĐỌC HIỂU: (3,0 điểm) Đọc bài thơ: Hai cha con bước đi trên cát “Theo cánh buồm đi mãi đến nơi xa, Ánh mặt trời rực rỡ biển xanh Sẽ có cây, có cửa, có nhà Bóng cha dài lênh khênh Vẫn là đất nước của ta Bóng con tròn chắc nịch, Ở nơi đó cha chưa hề đi đến.” Sau trận mưa đêm rả rích Cha lại dắt con đi trên cát mịn, Cát càng mịn, biển càng trong Ánh nắng chảy đầy vai Cha dắt con đi dưới ánh mai hồng Cha trầm ngâm nhìn mãi cuối chân trời Nghe con bước, lòng vui phơi phới. Con lại trỏ cánh buồm xa hỏi khẽ: “Cha mượn cho con cánh buồm trắng nhé, Con bỗng lắc tay cha khẽ hỏi: Để con đi!” “Cha ơi, sao xa kia chỉ thấy nước thấy trời, Không thấy nhà, không thấy cây, không thấy Lời của con hay tiếng sóng thầm thì người ở đó?” Hay tiếng của lòng cha từ một thời xa thẳm Lần đầu tiên trước biển khơi vô tận Cha mỉm cười xoa đầu con nhỏ: Cha gặp lại mình trong tiếng ước mơ con. (Những cánh buồm - Hoàng Trung Thông. Nguồn: thivien.net) Thực hiện các yêu cầu sau: Câu 1. Xác định thể thơ của bài thơ trên ... Câu 2. Ở hai khổ thơ cuối, ước mơ của “con” được gợi lên qua hình ảnh nào? Câu 3. Anh/Chị hiểu như thế nào về những dòng thơ: Lần đầu tiên trước biển khơi vô tận Cha gặp lại mình trong tiếng ước mơ con.? Câu 4. Thông điệp nào trong bài thơ trên có ý nghĩa nhất với anh/chị ? Vì sao ? Tài liệu lưu hành nội bộ 14
15. Trường THCS-THPT Trưng Vương Tài liệu ôn tập TN THPT 2022 II. LÀM VĂN: (7,0 điểm) Câu 1. (2,0 điểm) Từ nội dung phần Đọc hiểu, hãy viết 01 đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về trách nhiệm của thế hệ mình đối với đất nước. Tài liệu lưu hành nội bộ 15
16. Trường THCS-THPT Trưng Vương Tài liệu ôn tập TN THPT 2022 ĐỀ 7 I. ĐỌC HIỂU: (3,0 điểm) Đọc văn bản: Biển trời soi mắt nhau Cho sao về với sóng Nhặt chi con ốc vàng Biển có trời thêm rộng Sóng xô vào tận bãi Trời xanh cho biển xanh Những cái gì dễ dãi Có bao giờ bền lâu.. Mặt trời lên đến đâu Cũng lên từ phía biển Biển chìm trong đêm thâu Nơi ánh sáng bắt đầu Ðể chân trời lại rạng Tỏa triệu vòng yêu mến Khát khao điều mới lạ Ta đẩy thuyền ra khơi Biển ơi! Biển thẳm sâu Dù bão giông vất vả Dạt dào mà không nói Không quản gì biển ơi! Biển ơi cho ta hỏi Biển mặn từ bao giờ (Lâm Thị Mĩ Dạ, Biển, www.thivien.net) Thực hiện các yêu cầu sau: Câu 1. Văn bản trên được viết theo thể thơ nào?....................................................................................................... Câu 2. Xác định những từ ngữ chỉ tính chất của biển. Câu 3. Chỉ ra và nêu hiệu quả nghệ thuật của 01 biện pháp tu từ trong các dòng thơ sau: Biển ơi! Biển thẳm sâu Dạt dào mà không nói Biển ơi cho ta hỏi Biển mặn từ bao giờ Câu 4. Anh/chị có đồng tình với quan điểm của tác giả thể hiện trong hai câu thơ: “Những cái gì dễ dãi/ Có bao giờ bền lâu”? Vì sao? Tài liệu lưu hành nội bộ 16
17. Trường THCS-THPT Trưng Vương Tài liệu ôn tập TN THPT 2022 II. LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu 1. (2,0 điểm) Từ nội dung văn bản ở phần Đọc hiểu, hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày quan điểm của anh/chị về giá trị của lòng dũng cảm đối với mỗi con người. Tài liệu lưu hành nội bộ 17
18. Trường THCS-THPT Trưng Vương Tài liệu ôn tập TN THPT 2022 ĐỀ 8 I. ĐỌC HIỂU: (3,0 điểm) Đọc văn bản: Hãy sống như đời sống để biết yêu nguồn cội Hãy sống như đồi núi vươn tới những tầm cao Hãy sống như biển trào, như biển trào để thấy bờ bến rộng Hãy sống như ước vọng để thấy đời mênh mông Và sao không là gió, là mây để thấy trời bao la Và sao không là phù sa rót mỡ màu cho hoa Sao không là bài ca của tình yêu đôi lứa Sao không là mặt trời gieo hạt nắng vô tư Và sao không là bão, là giông, là ánh lửa đêm đông Và sao không là hạt giống xanh đất mẹ bao dung Sao không là đàn chim gọi bình minh thức giấc Sao không là mặt trời gieo hạt nắng vô tư (Lời bài hát Khát Vọng – Phạm Minh Tuấn) Thực hiện các yêu cầu sau: Câu 1. Văn bản trên được viết theo phong cách ngôn ngữ nào?....................................................................................... Câu 2. Nêu tác dụng của phép điệp trong văn bản trên. Câu 3. Lời bài hát đem đến cho anh/chị cảm xúc gì? Câu 4. Những câu nào trong lời bài hát để lại cho anh (chị) ấn tượng sâu sắc nhất? Vì sao ? Tài liệu lưu hành nội bộ 18
19. Trường THCS-THPT Trưng Vương Tài liệu ôn tập TN THPT 2022 II. LÀM VĂN: (7,0 điểm) Câu 1. (2,0 điểm) Dựa vào phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết một bài văn ngắn phát biểu suy nghĩ của mình về lối sống đẹp của giới trẻ ngày nay? Tài liệu lưu hành nội bộ 19
20. Trường THCS-THPT Trưng Vương Tài liệu ôn tập TN THPT 2022 ĐỀ 9 I. Đọc hiểu (3 điểm) Đọc đoạn trích: Xã hội và đời sống đã có nhiều thay đổi thì dù ít dù nhiều nếp nhà có biến đổi cũng là lẽ đương nhiên. Nhưng, quan trọng nhất là hồn cốt của gia phong vẫn còn được giữ, có giá trị định hình, nuôi dưỡng nhân cách của mỗi thành viên, đặc biệt là con cái. Nếp nhà là sự gắn bó giữa các thành viên, là những người trong gia đình phải biết yêu thương nhau, nhường nhịn nhau, nhưng đùm bọc không có nghĩa là chấp nhận những việc làm sai trái của những người trong gia đình mình. Bảo bọc nhau bằng cách là bảo ban giữ những điều tốt đẹp và để ứng xử với người trong gia đình, với người ngoài xã hội. Nếp nhà mà giữ không tốt thì đừng nói chuyện giữ cho xã hội tốt đẹp được. Điều đáng nói, giữ nếp nhà là giữ những điều tốt đẹp, chứ không phải tự vun vén cho riêng gia đình mình. Quan trọng để giữ nếp nhà là người lớn phải là tấm gương soi chiếu để cho con cái học theo. Cha mẹ mà không tốt - như bây giờ đang có hiện tượng xã hội xảy ra là cha mẹ có quyền có chức mà cố vơ vét rồi tham nhũng khi làm quan - thì con cái không thể nên thành được. Cho nên, gia đình là cái mốc đầu tiên, gia đình rồi mới tới làng xã, rồi tới môi trường rộng lớn hơn là xã hội. Xã hội có tốt đẹp hay không thì phải xuất phát từ cái gốc quan trọng nhất là gia đình. Văn hóa gia đình mà không lo giữ thì xã hội cũng sẽ loạn. (Nguyễn Sự - Người lớn phải là tấm gương soi chiếu. Dẫn theo Tuổi trẻ online ngày 25.02.2018) Thực hiện các yêu cầu sau: Câu 1. Xác định thao tác lập luận của đoạn trích .. Câu 2. Theo tác giả, nếp nhà là gì? Câu 3. Anh/Chị hiểu ý kiến: “Giữ nếp nhà là giữ những điều tốt đẹp, chứ không phải tự vun vén cho riêng gia đình mình” như thế nào? Câu 4. Anh/Chị có đồng tình với quan điểm “Xã hội có tốt đẹp hay không thì phải xuất phát từ cái gốc quan trọng nhất là gia đình” không? Vì sao? Tài liệu lưu hành nội bộ 20