Bài giảng phân môn Tập đọc Lớp 2 - Tiết 74: Chuyện bốn mùa - Trần Kim Dung

Nội dung tài liệu: Bài giảng phân môn Tập đọc Lớp 2 - Tiết 74: Chuyện bốn mùa - Trần Kim Dung

1. I.Mục đích yêu cầu 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: ØĐọc trơn cả bài.Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm,dấu phẩy và giữa các cụm từ. ØBiết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng các nhân vật:bà Đất,4 nàng Xuân ,Hạ ,Thu ,Đông. 2.Rèn kĩ năng đọc-hiểu Ø Hiểu nghĩa của các từ ngữ:đâm chồi nảy lộc,đơm,bập bùng,tựu trường. Ø Hiểu ý nghĩa của câu chuyện:Bốn mùa xuân ,hạ ,thu ,đông,mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng,đều có ích cho cuộc sống.
2. II.Đồ dùng dạy-học Ø Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK: Ø Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc
3. III.Các hoạt động dạy –học 1.Giới thiệu bài Ø GV yêu HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi Ø Tranh vẽ những ai?Họ đang làm gì? Ø Muốn biết bà cụ và các cô gái là ai,họ đang nói với nhau điều gì,các em hãy đọc Chuyện bốn mùa.
4. 2.Luyện đọc 2.1.GV đọc mẫu toàn bài. Chú ý phát âm rõ ,chính xác và phân biệt lời các nhân vật:Lời Đông khi nói với Xuân trầm trồ,thán phục.Giọng Xuân nhẹ nhàng.Giọng Hạ tinh nghịch ,nhí nhảnh.Giọng Đông nói về mình lặng xuống,vẻ buồn tủi.Giọng Thu thủ thỉ.Giọng bà Đất vui vẻ,rành rẽ. Nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả,gợi cảm:sung sướng nhất,ai cũng yêu,đâm chồi nảy lộc,đơm trái ngọt,nghỉ hè,tinh nghịch ,thích,chẳng ai yêu,đều có ích ,đều đáng yêu
5. 2.Luyện đọc 2.2.Hướng dẫn hs luyện đọc từngđoạn,kết hợp giải nghĩa từ a) Đọc từng câu Ø hs đọc nối tiếp từng câu. Ø Các từ có vần khó:vườn bưởi,rước,tựu trường,sung sướng,nảy lộc,trái ngọt,bếp lửa ,tinh nghịch,thủ thỉ,cỗ ,ấp ủ Ø Từ mới :bập bùng
6. 2.Luyện đọc b)Đọc từng đoạn trước lớp Ø Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn Ø GV hướng dẫn hs ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng trong các câu sau: +có em /mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn,/có giấc ngủ ấm trong chăn.// +Cháu có công ấp ủ mầm sống/ để xuân về/cây cối đâm chồi nảy lộc.//
7. 2.Luyện đọc c)Đọc từng đoạn trong nhóm d)Thi đọc giữa các nhóm(ĐT,CN,từng đoạn,cả bài) e)Cả lớp đọc ĐT(1 đoạn)
8. 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài 3.1 Câu hỏi 1 Câu trả lời Ø Bốn nàng tiên trong truyện Ø Bốn nàng tiên tượng tượng trưng cho những trưng cho 4 mùa trong mùa nào trong năm? năm:xuân ,hạ, thu, đông. Ø GV yêu cầu hs quan sát tranh,tìm các nàng tiên Xuân,Hạ ,Thu ,Đông và nói rõ đặc điểm của mỗi người
9. 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài 3.2.a) Câu hỏi 2a Câu trả lời Ø Em hãy cho biết mùa xuân Ø Xuân về ,vườn cây nào có gì hay theo lời nàng cũng đâm chồi nảy lộc Đông? Ø Các em có biết vì sao khi Ø Vào mùa xuân,thời tiết xuân về,vườn cây nào ấm áp,có mưa xuân,rất cũng đâm chồi nảy lộc thuận lợi cho cây cối không? phát triển,đâm chồi nảy lộc.
10. 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài 3.2.b)Câu hỏi 2b Câu trả lời Ø Mùa xuân có gì hay theo Ø Xuân làm cho cây lá lời bà Đất? tươi tốt. Ø Theo em ,lời bà Đất và lời Ø Không khác nhau,vì cả nàng Đông nói về mùa 2 đều nói điều hay của xuân có khác nhau không? mùa xuân:xuân về cây lá tươi tốt,đâm chồi nảy lộc.
11. 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài 3.3. Câu hỏi 3 Câu trả lời Ø Mùa hạ,mùa thu,mùa đông có gì hay? Ø HS thảo luận theo nhóm Ø GV hướng dẫn HS trả lời(theo nhóm)
12. HS thảo luận theo nhóm Mùa hạ Mùa thu Mùa đông -Có nắng làm cho -Có vườn bưởi chín -Có bập bùng bếp trái ngọt,hoa thơm vàng lửa nhà sàn,giấc -Có những ngày -Có đêm trăng rằm ngủ ấm trong chăn nghỉ hè của học trò rước đèn phá cỗ -ấp ủ mầm sốngđể -trời xanh cao,học xuân về,cây cối sinh nhớ ngày tựu đâm chồi nảy lộc. trường
13. 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài 3.4.Câu hỏi 4 Câu trả lời: Ø Em thích mùa nào?vì sao? Ø HS trả lời theo ý thích Ø GV hỏi HS về ý nghĩa của bài văn:Bài văn ca ngợi 4 mùa xuân,hạ thu ,đông.Mỗi mùa đều có vẻ đẹp riêng,đều có ích cho cuộc sống.
14. 4.Luyện đọc bài -GV hướng dẫn luyện đọc theo vai
15. MÙA XUÂN MÙA HẠ MÙA THU MÙA ĐÔNG
16. 5.Củng cố,dặn dò Ø GV hướng dẫn hs liên hệ nội dung bài học với thực tế địa phương Ø Yêu cầu hs về nhà đọc lại truyện Ø Sưu tầm tranh ảnh về bốn mùa để trưng bài tại lớp Ø Nhận xét tiết học
17. GÓC THƯ GIÃN: NGHE NHẠC: